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507 篇文章

嬰幼兒 (0–3歲) 2026-09-26

媽媽們對餵養事項的認識:兒童營養新研究

一項針對近400名沙烏地阿拉伯母親的研究表明,母親對營養和餵養方式的知識直接影響其孩子的生長情況。研究表明,掌握基礎知識——尤其是了解餵養什麼以及餵養頻率——可以對孩子的健康產生真正的影響。

來源: Frontiers in Pediatrics

中學生 (13–18歲) 2026-09-26

為什麼亞洲父母難以談論家庭創傷—以及它如何影響您的青少年

一項新研究揭示,許多亞洲移民家庭很少討論促使他們移居的艱難歷史事件,這導致他們的成年子女對家族故事了解不完整。了解這一模式可以幫助你與自己的青少年縮小對話差距。

來源: Frontiers in Developmental Psychology

小學 (6–12歲) 2026-09-26

隱藏的遺傳病症:為什麼您孩子的自閉症診斷可能需要重新審視

一項突破性研究揭示,與自閉症相關的遺傳疾病Phelan-McDermid症候群可能遠比醫生之前認為的更為常見—約影響每7,300人中的1人。這項發現對新加坡家庭很重要,因為許多病例未被診斷,僅僅是因為遺傳檢測並未例行提供。

來源: Science Daily — Children's Health

幼稚園 (3–6歲) 2026-09-26

以家庭為中心的護理如何能改變幼兒哮喘管理

一項重要的新研究表明,當醫療團隊積極讓父母和照顧者參與哮喘護理時,兒童的症狀會大幅改善,家庭在管理孩子的病情方面也會感到更有信心。對於新加坡家庭來說,這項研究強調了與孩子的醫療保健提供者合作——而不僅僅是遵循指示——能帶來真正的差異。

來源: Frontiers in Pediatrics

小學 (6–12歲) 2026-09-25

超重兒童隱藏的健康風險:新加坡家長應該了解的事項

一項新研究發現,近三分之一的超重或肥胖兒童會出現高膽固醇和血壓升高等嚴重代謝併發症。好消息呢?簡單的篩查工具和減少螢幕時間可以幫助早期識別和預防這些風險。

來源: Frontiers in Pediatrics

嬰幼兒 (0–3歲) 2026-09-25

新加坡父母應了解的懷孕感染和自閉症風險

一項大型瑞典研究揭示,懷孕期間罕見感染會顯著增加兒童患自閉症和發育遲緩的風險。了解這些風險有助於父母對產前護理和健康監測做出明智選擇。

來源: Science Daily — Education

嬰幼兒 (0–3歲) 2026-09-25

故事講述如何幫助幼兒處理人生中的重大變化

研究表明,移民母親利用講故事作為一種強大的工具,幫助年幼的孩子理解和應對流離失所和移民等困難經歷。通過分享故事——無論是真實的回憶還是重新想像的故事——父母可以教導孩子情感韌性和處理壓力的健康方式。

來源: Frontiers in Developmental Psychology

小學 (6–12歲) 2026-09-25

了解患有危急心臟病兒童的發育情況:新加坡家長需要知道的事項

一項追蹤患有危急先天性心臟病兒童從2歲到8歲的新研究揭示了他們的大腦和身體發育的重要模式。好消息是:思維能力通常會趕上正常水平,但運動技能和注意力需要額外的支持。

來源: Frontiers in Pediatrics

中學生 (13–18歲) 2026-09-25

GLP-1 減重藥物:新加坡家長應瞭解的隱藏營養風險

新研究表明,服用Ozempic和Saxenda等熱門減重和糖尿病藥物的兒童可能在數月內出現營養缺陷。六分之一的年輕患者在治療的第一年內經歷了診斷出的缺陷——這是醫生和家長經常忽視的問題。

來源: Science Daily — Children's Health

幼稚園 (3–6歲) 2026-09-24

什麼造就一位優秀的包容性幼兒園教師?新研究揭示隱藏的關鍵要素

一項來自中國的重要研究確定了五個關鍵領域,使幼兒教師能夠熟練地支持具有不同學習需求的兒童。該研究表明,教師培訓的品質遠比花在工作坊上的時數更加重要。

來源: Frontiers in Education

嬰幼兒 (0–3歲) 2026-09-24

新加坡父母應該了解的關於早產嬰兒壞死性小腸結腸炎的知識

一項來自中國的大型研究揭示了影響極早產嬰兒的一種嚴重疾病的重要見解,其研究結果與亞洲家庭密切相關。了解風險因素和預防策略可以幫助父母為他們脆弱的新生兒爭取最佳照護。

來源: Frontiers in Pediatrics

幼稚園 (3–6歲) 2026-09-24

教師如何在幼兒園中支持患有注意力不足/過動症的兒童:什麼有效,什麼無效

一項新研究表明,儘管結構化評估工具有助於教師支持患有ADHD的兒童,但成功在很大程度上取決於教師培訓、課堂設置和家長參與。新加坡家長應該知道,一刀切的方法很少奏效——最佳效果出現在教師根據每個孩子的需求調整策略時。

來源: Frontiers in Education