博客 › 学习科技 › 教育科技与屏幕时间 › 学校如何验证教育软件中的人工智能声明
重点摘要
EdReports发现，教育科技供应商声称其AI功能具有教育效果，但支持证据经常不可用或不明确。
一些人工智能工具允许教师在学生看到内容之前进行审查，而其他工具则将人工智能生成的内容实时直接传递给学生。
地区常常缺乏资源来独立验证人工智能工具的有效性，这引发了关于谁应该资助和进行这种验证工作的问题。
EdReports, an independent nonprofit reviewing K–12 curriculum, recently examined evidence behind AI claims made by edtech vendors and found proof often lacking.
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EdReports是一个审查K-12教育材料的非营利组织，已开始调查教育科技供应商在教学软件中添加的AI功能背后的证据。该组织发现，许多供应商声称其AI工具在教育上是有效的，但证明往往缺乏或不明确。
一些AI工具让教师先审查学生面向的内容；其他工具则实时提供内容。EdReports首席执行官、前华盛顿特区公立学校校长Lewis Ferebee博士指出，学区通常需要自己承担验证这些产品的责任——以及成本。
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本文由 AI 根据所引用的来源撰写初稿，并经自动检查。发现错误？请告诉我们，我们会更正。 [email protected]
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