你的孩子所在的学校怀疑他/她患有自闭症，但你面临着数月的评估等待期吗？《教育前沿》杂志的研究人员对77名教育工作者和医疗专业人士进行了调查，以了解他们对使用人工智能（AI）评估自闭症谱系障碍（ASD）的看法。研究表明，专业人士普遍认为AI工具可以比目前可用的传统评估更快、更可靠地进行诊断。
这项研究仅限于专业人士的意见，而不是直接在儿童身上测试AI工具，且是在不同国家进行的，没有新加坡的具体数据。不过，研究结果突出了在我们本地背景下AI评估需要发生的情况。
准确性是专业人士需要的基础
最强有力的发现：当专业人士相信AI能够准确识别自闭症特征时，他们更有可能接受并推荐该工具。准确性是预测教育工作者和医疗工作者是否会在实践中实际使用基于AI的评估的最重要因素。没有这种信心，即使是一个方便的工具也会被闲置。
易用性与准确性同样重要
如果AI评估操作复杂，专业人士就不会采用。研究发现，易用性与准确性几乎同样重要——有趣的是，它部分解释了为什么仅有准确性就会导致接受。既准确又易于操作的工具会为采用创造强大动力。相比之下，需要进行大量培训或产生令人困惑结果的工具会阻碍使用，即使它在技术上是完善的。
经验和角色塑造专业态度
曾经使用过AI工具的专业人士表现出对基于AI的评估的更高开放度。同样，一个人的角色也很重要：教师和临床医生对该技术的舒适度不同。这表明在新加坡推行AI评估需要有针对性的培训和经验积累，尤其是对不熟悉AI的专业人士，以确保在学校、诊所和社区环境中的一致采用。
在新加坡推行AI评估
- 询问你孩子所在的学校或医生他们是否可以获取或正在试用AI评估工具，以及员工是否接受过使用培训。
- 如果你的孩子正在等待评估，询问你的诊所或医院是否计划引入AI工具——这可以帮助你了解结果的现实时间表。
- 支持你孩子的学校通过培训课程建立员工的信心，因为专业人士的熟悉程度直接影响AI工具的实施效果。