具身人工智能：新加坡家庭需要了解的關於機器人進入勞動力市場的知識

具身人工智能——擁有實體軀體、能夠移動、感知和行動的人工智能系統——正從理論研究過渡到實際應用。根據新加坡國立大學副校長 Benjamin Tee 的說法，這代表了人工智能在職場和日常生活中運作方式的根本轉變，超越了局限於電腦的軟件。

這項轉變表明進入職場的學生可能會在工作中與物理機械人系統並肩工作，或管理這些系統，而這些職位的角色仍未明確界定。新加坡和香港的學校及僱主可能需要調整培訓課程，在傳統科目之外加入人工智能和機械人素養的教育。

對學生和選校的影響

• 學生可能需要具備機械人和人工智能管理方面的技術技能，以便在未來的就業市場中保持競爭力。
• 家長在選擇中學時，應查詢各校目前提供的機械人和人工智能學習機會。
• 隨著具身人工智能應用的推廣，工程、機械人和人工智能開發等職業發展前景將會擴大。

在孩子下個學期開始前

1. 詢問孩子的學校目前是否提供機械人、人工智能或科技素養課程。
2. 調查機械人和人工智能領域的實習或工作坊機會，以探索這些職業是否符合孩子的興趣。